IL METODO DEL MANUALE
=Nature del manuale Method.=--Nel metodo del manuale, al posto dell'ascoltare le parole dell'insegnante, l'allievo si pensa che legga dentro un manuale, in relazione ad ogni problema di lezione, ad una serie di fatti che lo aiuteranno nella chiamata in su, o di selezione, le idee essenziali alla padronanza della conoscenza nuova. Questo metodo è simile, quindi, in un senso generale, al metodo di conferenza; poiché implica la capacità nella pupilla di interpretare la lingua e così ricordare le idee sopportare sul soggetto che è presentato. Anche se il metodo del manuale difetta del l'interpretazione che può venire con il gesto ed il tono della voce, tuttavia dà l'abbondanza della pupilla di tempo per la riflessione sul significato della lingua senza il pericolo di perdita del contesto successivo, come essere quasi sicuro accadere nel metodo di conferenza. Inoltre, la lingua ed il modo di presentazione del produttore del manuale è probabili essere più efficaci nel risveglio della conoscenza vecchia necessaria, che essere le descrizioni meno perfette dell'insegnante ordinario. Nel complesso, quindi, il manuale sembra più probabile riempire i termini delle leggi di apperception e di auto-attività, che il metodo di conferenza.
=Method difficile per giovane Children.=--Le parole del manuale, tuttavia, come le parole dell'insegnante, sono spesso aperte a interpretazione errata, particolarmente nel caso di giovani allievi. Ciò può essere illustrata dal caso dell'allievo, che sulla lettura nella sua storia del coraggio delle protezioni del laminatoio di Lacolle, interpretate esso come il possesso sulla loro parte delle armi superiori. Un'illustrazione in modo divertente della stessa tendenza ad interpretare erroneamente ha stampato la lingua, nonostante il tempo e l'occasione per lo studio del testo, è veduta nel caso del l'allievo che, dopo la lettura della canzone ha autorizzato “la vecchia benna Oaken,„ è stato invitato per illustrare in un'illustrazione la sua interpretazione della scena. La sua immagine ha visualizzato tre benne organizzate in una fila. Sull'essere invitato per una spiegazione, ha dichiarato che in primo luogo rappresentato “la vecchia benna oaken„; il secondo, “la benna iron-bound„; ed il terzo, “la benna muschio-coperta.„ Un altro allievo, una volta invitato per esprimere nell'arte la sua concezione delle linee ben note:
IL METODO DEL MANUALE
=Nature del manuale Method.=--Nel metodo del manuale, al posto dell'ascoltare le parole dell'insegnante, l'allievo si pensa che legga dentro un manuale, in relazione ad ogni problema di lezione, ad una serie di fatti che lo aiuteranno nella chiamata in su, o di selezione, le idee essenziali alla padronanza della conoscenza nuova. Questo metodo è simile, quindi, in un senso generale, al metodo di conferenza; poiché implica la capacità nella pupilla di interpretare la lingua e così ricordare le idee sopportare sul soggetto che è presentato. Anche se il metodo del manuale difetta del l'interpretazione che può venire con il gesto ed il tono della voce, tuttavia dà l'abbondanza della pupilla di tempo per la riflessione sul significato della lingua senza il pericolo di perdita del contesto successivo, come essere quasi sicuro accadere nel metodo di conferenza. Inoltre, la lingua ed il modo di presentazione del produttore del manuale è probabili essere più efficaci nel risveglio della conoscenza vecchia necessaria, che essere le descrizioni meno perfette dell'insegnante ordinario. Nel complesso, quindi, il manuale sembra più probabile riempire i termini delle leggi di apperception e di auto-attività, che il metodo di conferenza.
=Method difficile per giovane Children.=--Le parole del manuale, tuttavia, come le parole dell'insegnante, sono spesso aperte a interpretazione errata, particolarmente nel caso di giovani allievi. Ciò può essere illustrata dal caso dell'allievo, che sulla lettura nella sua storia del coraggio delle protezioni del laminatoio di Lacolle, interpretate esso come il possesso sulla loro parte delle armi superiori. Un'illustrazione in modo divertente della stessa tendenza ad interpretare erroneamente ha stampato la lingua, nonostante il tempo e l'occasione per lo studio del testo, è veduta nel caso del l'allievo che, dopo la lettura della canzone ha autorizzato “la vecchia benna Oaken,„ è stato invitato per illustrare in un'illustrazione la sua interpretazione della scena. La sua immagine ha visualizzato tre benne organizzate in una fila. Sull'essere invitato per una spiegazione, ha dichiarato che in primo luogo rappresentato “la vecchia benna oaken„; il secondo, “la benna iron-bound„; ed il terzo, “la benna muschio-coperta.„ Un altro allievo, una volta invitato per esprimere nell'arte la sua concezione delle linee ben note: